Escuela preparatoria
estatal No 2 Gral Salvador Alvarado
Química II bloque II
Actividades de aprendizaje
que se deben elaborar y presentar
como portafolio de evidencias para acreditar el bloque II
A
continuación se presentan los aprendizajes esperados, así como las actividades
que deben realizar para poder desarrollarlos
Es
importante que lean la información que contienen las diferentes páginas, en las
direcciones que se les proporcionan, las enriquezcan con otras que ustedes
seleccionen, para poder resolver de forma adecuada las actividades.
Cualquier
duda estamos en contacto.
10) Reconoce la
importancia de los modelos en la ciencia.
11) Identifica
las características de los ácidos y bases y las relaciona con ejemplos de la
vida cotidiana.
12) Reconoce la
cualidad logarítmica de la escala de pH y comprende su significado.
13) Hace uso,
de forma diferenciada, de los modelos ácido-base de Arrhenius y de
Brönsted-Lowry.
14) Explica la
importancia del concepto de pH para el mejoramiento de su persona y del medio
ambiente.
15) Predice el
valor de pH de disoluciones de uso cotidiano en función de su uso.
16) Identifica
las reacciones de neutralización y comprende el mecanismo químico
correspondiente.
17) Reconoce la
ionización como el proceso mediante el cual se forman los iones.
18) Comprende
la importancia de las sales en la industria química.
19) Diferencia
el fenómeno de lluvia ácida de otros contaminantes ambientales y comprende sus
efectos
20)
Caracterizar y diferenciar los sistemas con base en las interacciones de éstos
con el entorno.
21) Diferenciar
los conceptos de temperatura y calor.
22) Distinguir
y caracterizar las reacciones endotérmicas y exotérmicas.
23) Identificar
reacciones endotérmicas y exotérmicas que ocurren en su entorno, así como su
utilidad.
24) Exponer y
ejemplificar la importancia del petróleo y sus derivados para la generación de
nuevos compuestos, la industria, la economía y la vida diaria.
25) Identificar
algunos de los equilibrios dinámicos en nuestro entorno.
26) Identificar
a la combustión como una reacción química en la que una sustancia se combina
con oxígeno, liberando energía.
27) Identificar
la importancia para la vida del efecto invernadero en el planeta y entender los
motivos.
Productos esperados (ADAS)
1.- Matriz
comparativa de los modelos de Arrhenius y Brönsted-Lowry.
2.- Mediante
gráficos representa los dos modelos de
que describen el comportamiento de las reacciones ácido-base.
3.- Presenta 10
ejercicios de resolución de problemas de reacciones químicas contextualizadas
en las problemáticas locales y/o globales.
4.- Cálculos
del valor de pH de una disolución e indica cual es su importancia
Modelos bi y
tridimensionales de reacciones de neutralización y los reporta en forma de
carteles o presentaciones de PowerPoint.
5.-Revisa
varios documentos y elabora un escrito de la investigación de reacciones ácido-base
que ocurren en la vida cotidiana.
6.- Elabora un
escrito sobre la importancia de no
ingerir alimentos muy ácidos y entiende las consecuencias de este tipo de
dietas.
No menor de 5 páginas y no mayor de 15, letra
arial 12, justificado espacio
y medio márgenes de 2.5 debe contener introducción desarrollo del tema y
conclusión personal. En formato Word
7.- Texto escrito
argumentativo sobre algunos problemas ambientales con base en los resultados de
una investigación bibliográfica y con base en evidencias.
No menor de 5 páginas y no mayor de 15, letra arial
12, justificado espacio y medio márgenes de 2.5 debe contener
introducción desarrollo del tema y conclusión personal. . En formato Word
La fecha límite para enviar el portafolio es el viernes 24
de abril 23:59 hrs.
